一、专业培养目标与培养要求
1、专业培养目标
本专业致力于培养具有良好的政治思想素质、人文素养、科学文化素养,系统掌握电子工程领域的基础理论和专业知识,具有较强的工程实践能力,能够在电子信息领域及相关部门从事工程设计、产品开发和管理工作的专门应用型人才。
2、专业培养要求
掌握较扎实的数理基础;具有在电子信息技术等领域从事技术开发的能力;了解电子信息工程领域的应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;了解资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有良好的口头和书面表达能力,以及撰写科学论文的初步能力。
二、专业主要课程与实践教学环节
1、专业主要课程
高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与接口技术、EDA技术与应用、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理等。
2、主要实践环节
课程设计、基础课实验、专业课实验、毕业实习、社会实践等。
三、学制
学制:三年(学习年限3-5年)。
四、应用电子技术专业能力分解表
培养目标
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岗位
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应具备的能力
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支撑课程
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支撑实训项目
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培养拥护党的基本路线,适应市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,有特色、有专长,能从事电子产品设计与开发、电子产品工艺与管理、产品检验、电子行业第一线的生产、设备维护、产品维修、工程施工以及产品销售与服务等方面的高等技术应用型人才。
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电子产品辅助设计
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具有识图、制图能力;
计算机操作能力;
软件工具的应用能力;
能辅助电子工程师设计与开发电子产品的能力。
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模拟电子技术
数字电子技术
C语言
单片机原理与接口技术
智能仪表
电视原理与接收技术
电子线路设计自动化
高频电子线路
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模拟电子技术实训
数字电子技术实训
单片机实训
智能仪表实训
电视原理与接收技术实训
高频电子线路实训
电子线路设计自动化实训
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工艺管理员
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电子产品生产一线的工艺实施和技术管理的能力。
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模拟电子技术
数字电子技术
电子线路设计自动化
电子工艺基础
智能仪表
电视原理与接收技术
自动检测与传感技术
电子测量
高频电子线路
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模拟电子技术实训
数字电子技术实训
电子线路设计自动化实训
电子工艺基础实训
智能仪表实训
电视原理与接收技术实训
自动检测与传感技术实训
电子测量实训
高频电子线路实训
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电子产品检验员
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调试、检验、筛选电子产品的能力。
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生产一线操作员
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具有熟练使用电子仪器仪表的能力。电子产品的生产设备的运用、维护的能力;
电子设备的生产、使用、安装、调试及维修能力。
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营销、售后服务人员
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电子元器件、电子产品的营销及售后服务能力。
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电子产品维修人员
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具有维修电子产品的能力。
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智能仪器、仪表及音像设备产品生产、营销、工程
施工调试人员
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智能仪器、仪表及音像设备、系统的设计、安装、施工、调试、维护的能力。
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自动检测与传感技术
模拟电子技术
数字电子技术
电子线路设计自动化
智能仪表
现代音像设备与工程
电视原理与接受技术
电子测量
高频电子线路
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自动检测与传感技术实训
模拟电子技术实训
数字电子技术实训
电子线路设计自动化实训
智能仪表实训
现代音像设备与工程课程设计
电视原理与接受技术实训
电子测量实训
高频电子线路实训
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